Мы используем файлы cookies, которые сохраняются на вашем компьютере. Нажимая ОК, вы подтверждаете то, что вы проинформированы об использовании cookies на этом сайте. Подробнее о файлах cookie

От первого лица

Итоги реализации плана работы Управления образования за 2018 год

Деятельность Управления образования администрации Уйского муниципального района в 2018 году была направлена на выполнение  законодательства Российской  Федерации, Челябинской области, Постановлений Правительства и Губернатора Челябинской области, администрации Уйского муниципального района, достижение индикативных показателей районной муниципальной программы в сфере образования.

  В 2018 году произошло увеличение штатной численности Управления образования на 5 единиц. На сегодня численный состав Управления образования составляет 51 человек. Из них: специалистов - 4 человека, централизованная бухгалтерия - 28, методический кабинет  - 13, хозяйственная группа  - 4 человека.

 Деятельность Управления образования осуществлялась в соответствии с планом работы, утвержденным начальником Управления образования. Ход выполнения запланированных мероприятий, а также конкретных поручений и указаний, рассматривался еженедельно на аппаратных совещаниях при начальнике Управления образования.

План работы Управления образования был направлен на решение следующих задач:

- реализация мероприятий МП «Развитие образования в Уйском муниципальном районе на 2017 – 2019 годы»;

- обеспечение целевого и эффективного расходования средств бюджетов всех уровней;

- совершенствование мероприятий образовательного проекта «ТЕМП»;

- повышение профессиональной компетенции специалистов системы образования;

- увеличение степени охвата детей программами дошкольного образования;

- развитие муниципальной системы оценки качества образования.

 Для решения данных задач было выполнено:

  1. Совершенствование нормативно-правовых документов: подготовлено 9 постановлений, распоряжений Главы Уйского муниципального района, внесено 9 изменений в уже имеющиеся постановления.
  2. На совещания при Главе района было рассмотрены вопросы:

- Об итогах окончания учебного года и результатах ЕГЭ

- О готовности образовательных организаций к новому учебному году

- Об итогах организации отдыха, оздоровления и занятости школьников летом 2018 года и др.

  1. Было проведено 10 совещаний с руководителя общеобразовательных организаций, 10 совещаний с руководителями дошкольных организаций.
  2. Ежемесячно проводятся мониторинги: заболеваемости и посещаемости детей в детских садах, всеобуч, динамика правонарушений, состояние здоровья обучающихся, наполняемость и обновляемость школьных сайтов, движение кадров и другие.

Финансирование по разделу «Образование» в 2018 году

Всего

506 595 415

В том числе:

з/плата

налоги

коммунальные платежи

приобретение

прочее

 

249 950 200

75 938 932

57 850 269

15 193 783

107 662 231

 

МП «Развитие образования в Уйском муниципальном районе на 2017 -2019 годы» включает в себя следующие разделы и подпрограммы:

МП

2017

2018

2019

Развитие инфраструктуры образовательных учреждений

143 850

180 000

 

Поддержка и развитие профессионального мастерства педагогических работников

154 722

362 000

 

Обучение и повышение квалификации руководящих, педагогических и прочих работников образовательных учреждений

0

0

 

Развитие системы поддержки одаренных детей и талантливой молодежи

185 040

255 950

 

Повышение доступности образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, социальная поддержка детей

10 000

50 000

 

Развитие системы оценки качества образования

145 618

210 000

 

Формирование здоровьесберегаюших и безопасных условий организации образовательного процесса, улучшение питания

1 628 180

2 000 000

 

Подпрограмма «Организация и обеспечение отдыха, оздоровления и занятости детей Уйского муниципального района»

5 481 181

5 024 787

 

Подпрограмма «Развитие дошкольного образования в Уйском муниципальном районе»

3 821 786

4 187 000

 

Подпрограмма «Подготовка образовательных учреждений к новому учебному году»

4 662 494

963  302

 

Подпрограмма «Повышение уровня противопожарной и антитеррористической защиты в образовательных учреждениях Уйского муниципального района»

2 094 959

0

 

ИТОГО

18 317 732

11 598 000

 

 

    Мероприятия муниципальной программы выполнены в полном объеме, что подтверждают индикативные показатели реализации мероприятий программы.

  В 2018 году поступали обращения на имя Президента Российской Федерации, Правительства Челябинской области, Законодательного собрания Челябинской области, Главы Уйского муниципального района, начальника Управления образования. Вопросы касались заработной платы, организации учебного процесса, оснащения учреждений, питания обучающихся, предоставления жилья, межличностные отношения. Всего в течение года поступило: 39 письменных обращений, 5 –устных.

  Сеть образовательных организаций  представлена 36 учреждениями: 10 – средних школ, 1 – начальная школа, 7 учреждений «начальная школа-детский сад», 15 –детских садов, коррекционная школа, центр внешкольной работы, загородный оздоровительный лагерь.

Количество учащихся .

  Количество учащихся за 2017-2018 учебный год снизилось на 36 человек, в том числе прибыло 14 человек, выбыло 50 человек.

ОО

Кол-во обучающихся на 01.07.2018 года

Кол-во обучающихся на 01.09.2017 года

Изменение

МБОУ «Ларинская СОШ»

246

251

-5

МБОУ «Мирненская СОШ»

307

305

2

МКОУ «Аминевская СОШ»

68

67

1

 МКОУ "Зерновая НШ - ДС"

9

9

0

МКОУ «Вандышевская СОШ»

79

77

2

МКОУ «Воронинская НШ-ДС»

6

6

0

МКОУ «Восточная НШ-ДС»

7

7

0

МКОУ «Глазуновская НШ - ДС»

15

22

-7

МКОУ «Кидышевская СОШ»

99

99

0

МКОУ «Кумлякская СОШ»

69

65

4

МКОУ «Никольская НШ-ДС»

6

8

-2

МКОУ «Петропавловская СОШ»

63

65

-2

МКОУ «Уйская НОШ»

342

353

-11

МКОУ «Уйская СОШ имени А.И.Тихонова»

649

666

-17

МКОУ «Уйская школа-интернат VIII вида»

108

103

5

МКОУ «Фоминская НШ-ДС»

7

8

-1

МКОУ «Яринская НШ-ДС»

25

26

-1

МКОУ Масловская СОШ

109

112

-3

МКОУ Нижнеусцелемовская СОШ

110

111

-1

ИТОГО:

2324

2360

-36

 

Итоговые показатели за 2017-2018 учебный год.

 Показатель

1 п/г 2017-2018 уч.год

2017-2018 уч.год

Количество обучающихся на "5"

5%

5,49%

Количество обучающихся на "4" и "5"

32,03%

32,77%

ВСЕГО

37,04%

38,26%

Уровень обученности (успеваемость)

96,57%

96,39%

Количество обучающихся с одной "4"

2,81%

2,74%

Количество обучающихся с одной "3"

8,25%

8,9%

Количество неуспевающих

3,43%

3,61%

Количество не освоивших стандарт образования

17,87%

9,29%

Результативность выполнения контрольных работ

71,01%

73,61%

Количество предметов, преподавание которых осуществляется на высоком уровне (по результатам контрольных работ)

56,61%

69,71%

Количество предметов, преподавание которых осуществляется на низком уровне (по результатам контрольных работ)

7,51%

2,88%

Количество предметов, преподавание которых осуществляется на низком уровне (по оценочным показателям)

0,43%

0,27%

Количество предметов, в преподавании которых наблюдается несоответствие между результатами контрольных работ и оценочными показателями

20,14%

9,39%

Абсолютная успеваемость. 

Средний показатель по району – 96,39%

Выше среднего – Мирненская СОШ, Зерновая НШДС, Аминевская СОШ, Воронинская НШДС, Глазуновская НШДС, Кумлякская СОШ, Никольская НШДС, УНОШ, Школа-интернат, Фоминская НШДС, Масловская СОШ, Восточная НШДС.

Ниже среднего – Ларинская СОШ, Вандышевская СОШ, Кидышевская СОШ, Петропавловская СОШ, УСОШ, Яринская НШДС, Н.Усцелемовская СОШ.

 

Успеваемость (%)

 

Прогноз успеваемости %

С одной «2» чел.

С неск. «2» %

Не освоили стандарт

МБОУ «Ларинская СОШ»

96,04

 

99,12

7

2

5

МБОУ «Мирненская СОШ»

98,91

 

99,64

2

1

22

МКОУ "Зерновая НШ - ДС"

100

 

100

0

0

1

МКОУ «Аминевская СОШ»

100

 

100

0

0

3

МКОУ «Вандышевская СОШ»

95,45

 

98,48

2

1

13

МКОУ «Воронинская НШ-ДС»

100

 

100

0

0

0

МКОУ «Глазуновская НШ - ДС»

100

 

100

0

0

1

МКОУ «Кидышевская СОШ»

97,56

 

98,78

1

1

7

МКОУ «Кумлякская СОШ»

98,41

 

98,41

0

1

5

МКОУ «Никольская НШ-ДС»

100

 

100

0

0

0

МКОУ «Петропавловская СОШ»

88,68

 

100

6

0

9

МКОУ «Уйская НОШ»

99,62

 

99,62

0

1

6

МКОУ «Уйская СОШ»

93,07

 

98,43

34

10

95

МКОУ «Уйская школа-нтернат»

100

 

100

0

0

0

МКОУ «Фоминская НШ-ДС»

100

 

100

0

0

0

МКОУ «Яринская НШ-ДС»

95,24

 

100

1

0

8

МКОУ Масловская СОШ

100

 

100

0

0

8

МКОУ Нижнеусц. СОШ

94,95

 

95,96

1

4

6

МКОУ «Восточная НШ-ДС»

100

 

100

0

0

0

ИТОГО:

96,39

 

98,99

54

21

189

 

Качественная успеваемость .

Ср. показатель КО – 38,5% ( для сравнения в первом полугодии этот показатель был 37,27%).

Ниже среднерайонного значения: Ларинская СОШ 33,48% (30% в первом полугодии), Кумлякская СОШ – 34,92% (в первом полугодии  30,16%), Петропавловская СОШ – 37,

74% (первое полугодие  24,53%), УСОШ – 28,5% (первое полугодие 31,13%) , школа-интернат – 34,04% (первое полугодие 33,7%). Н.Усц. СОШ – 34,34% (первое полугодие  30%).

Качество выше среднерайонного показателя: 

Мирненская СОШ 42,55%; Аминевская СОШ 41,67%, Вандышевская СОШ 43,94%, Кидышевская СОШ 39,02%; УНОШ 58,17%; Фоминская НШДС – 57,14%; Яринская НШДС – 47,62%; Масловская СОШ – 43%,  Восточная НШДС – 100%.

По всем ОО есть потенциал повышения качества. Это приоритетная задача на следующий учебный год.

Оо

Кол-Во Обуч. На «5» (%)

Кол-Во Обуч. На «4» И «5» (%)

Фактич Обуч. На 4 И 5 (Ко) (%)

Прогноз КО(%)

Мбоу «Ларинская Сош»

12

5,29

64

28,19

33,48%

44,49

Мбоу «Мирненская Сош»

12

4,36

109

38,18

42,55%

51,64

Мкоу "Зерновая Нш - Дс"

0

         

Мкоу «Аминевская Сош»

7

11,67

18

30

41,67%

48,33

Мкоу «Вандышевская Сош»

5

7,58

24

36,36

43,94%

54,55

Мкоу «Воронинская Нш-Дс»

0

 

3

100

100%

100

Мкоу «Глазуновская Нш - Дс»

0

 

7

77,78

77,78%

88,89

Мкоу «Кидышевская Сош»

1

1,22

31

37,8

39,02%

45,12

Мкоу «Кумлякская Сош»

4

6,35

18

28,57

34,92%

42,86

Мкоу «Никольская Нш-Дс»

0

 

5

100

100%

100

Мкоу «Петропавловская Сош»

0

 

20

37,74

37,74%

43,4

Мкоу «Уйская Нош»

32

12,17

121

46,01

58,17%

71,1

Мкоу «Уйская Сош»

33

5,2

148

23,31

28,5%

35,91

Мкоу «Уйская Школа-Интернат»

0

 

32

34,04

34,04%

40,43

Мкоу «Фоминская Нш-Дс»

1

14,29

3

42,86

57,14%

71,43

Мкоу «Яринская Нш-Дс»

0

 

10

47,62

47,62%

57,14

Мкоу Масловская Сош

8

8

35

35

43%

49

Мкоу Нижнеусц. Сош

8

8,08

26

26,26

34,34%

35,35

Мкоу «Восточная  Нш-Дс»

2

50

1

25

100

100

Итого

125

6,02

675

32,48

38,5%

46,92

 

Ранжирование школ по показателям СО и КО.

ОО

% СО

Место

% КО

Место

1

МБОУ «Ларинская СОШ»

96,04

14

33,48

18

2

МБОУ «Мирненская СОШ»

98,91

11

42,55

11

4

МКОУ «Аминевская СОШ»

100

1

41,67

12

6

МКОУ «Вандышевская СОШ»

95,45

15

43,94

9

7

МКОУ «Воронинская НШ-ДС»

100

1

100

1

9

МКОУ «Глазуновская НШ - ДС»

100

1

77,78

3

10

МКОУ «Кидышевская СОШ»

97,56

13

39,02

1

11

МКОУ «Кумлякская СОШ»

98,41

12

34,92

15

12

МКОУ «Никольская НШ-ДС»

100

1

100

1

13

МКОУ «Петропавловская СОШ»

88,68

19

37,74

14

14

МКОУ «Уйская НОШ»

99,62

10

58,17

6

15

МКОУ «Уйская СОШ »

93,07

18

28,5

19

16

МКОУ «Уйская школа-интернат»

100

1

34,04

17

17

МКОУ «Фоминская НШ-ДС»

100

1

57,14

7

18

МКОУ «Яринская НШ-ДС»

95,24

1

47,62

8

19

МКОУ Масловская СОШ

100

1

43

10

20

МКОУ Нижнеусцелемовская СОШ

94,95

17

34,34

16

 

Среднее

96,39

 

38,5

 

 

Уровень эффективности управленческой деятельности
2017-2018 учебного года.

   

Кол-во учителей

Кол-во проблемн. комп.(ПК)

% ПК

% уч.с проблемами в обучении

% уч. не осв. стандарт

Уровень эффективности Упр.деят.

 Место

1

Ларинская СОШ

30

36

15

19,38

2,2

91

11

2

Мирненская СОШ

27

35

16,2

20,36

8

83

15

4

Аминевская СОШ

17

12

8,82

20

5

97

4

6

Вандышевская СОШ

18

30

20,83

46,97

19,7

76

19

7

Воронинская НШ-ДС

2

1

6,25

33,33

0

100

5

9

Глазуновская НШ – ДС

2

2

12,5

22,22

11,11

94

8

10

Кидышевская СОШ

19

22

14,47

26,83

9,76

90

13

11

Кумлякская СОШ

14

16

14,29

19,05

7,94

96

7

12

Никольская НШ-ДС

2

6

37,5

0

0

95

7

13

Петропавловская СОШ

14

18

16,07

35,85

16,98

84

16

14

Уйская НОШ

23

26

14,13

20,15

2,28

90

10

15

Уйская СОШ

77

109

17,69

30,39

15,28

77

18

16

Уйская школа-интернат

14

9

8,04

22,34

0

96

9

17

Фоминская НШ-ДС

2

2

12,5

28,57

0

100

6

18

Яринская НШ-ДС

2

8

50

42,86

38,1

56

20

19

Масловская СОШ

17

15

11,03

22

8

90

12

20

Н.Усцелемовская СОШ

19

21

13,82

18,18

7,07

83

14

                 

 

                     

 

Горячее питание организовано во всех  общеобразовательных организациях района. На начало 2018-2019 учебного года обучающихся 2316 человек, горячим питанием охвачено:

 - в общеобразовательных организациях 97,8% (2782 обучающихся),

- школа-интернат – 100 % (108 обучающихся).

Нормативное обеспечение:

1)    ФЗ «Об образовании в РФ» ст.37

2) СанПин 2.4.5.2410-08 «О санитарных требованиях к организации питания в образовательных учреждениях»;

3) Постановление Администрации Уйского муниципального района  № 58 от 27.01.2016 года  «Об утверждении Порядка обеспечения питанием обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях Уйского муниципального района за счет средств бюджета Уйского муниципального района».

4) Приказ МКУ Управление образования «Об утверждении размеров стоимости питания и размера средств бюджета Уйского муниципального района, выделяемых в 2018 году на питание в муниципальных общеобразовательных организациях Уйского муниципального района (в расчете на 1 обучающегося в день)»

  1. Финансирование.

 

 

2015 год

2016 год

2017 год

2018 год

1

Средства местного бюджета

1 303 000,0

1 300 000,0

1 631 344,0

2000000,0

2

Средства областного бюджета

1 330 900,0

1 724 770,0

1 816 310,0

1390900,0

 

ИТОГО

2 633 900,0

3 024 770,0

3 447 654,0

3390900,0

 

Источники финансирования и структура стоимости детодня.

Средняя стоимость детодня – 28,51 руб.

Основные показатели питания :

  1. Охват горячим питанием – 97,83%
  2. Охват горячим питанием только за счет родительской платы – 26,6% (554 чел.)
  3. Не питаются в ОО – 2,17%
  4. Во всех ОО организовано одноразовое горячее питание (горячий завтрак). В ОО: МКОУ «Уйская НОШ», МКОУ «Нижнеусцелемовская СОШ» - организовано дополнительное питание (обед), в МКОУ «Уйская СОШ», МКОУ «Масловская СОШ» - организовано альтернативное питание в виде булочки и напитка.

При проведении проверок организации питания в образовательных организациях наиболее часто допускаются следующие нарушения:

  1. Мытьё кухонной и столовой посуды, разделочного инвентаря, технологического оборудования, кухонных столов, шкафов и тары не соответствует требованиям СанПиН 2.4.5.2409-08.
  2. Прием пищевых продуктов и продовольственного сырья в ДОЛ осуществлять без наличия документов, гарантирующих качество и безопасность пищевых продуктов.
  3. При производстве готовых блюд допускаются несоблюдение технологическим картам, в которых отражена рецептура и технология приготовляемых блюд и кулинарных изделий.
  4. Витаминизация третьих блюд проводится с нарушениями.
  5. Курсовая гигиеническая подготовка и переподготовка персонала пищеблоков образовательных организаций по СанПиН 2.4.5.2409-08 для работников пищеблоков своевременно не проводится.
  6. Фактические рационы питания не соответствуют утвержденным примерным десятидневным меню.
  7. Допускаются недовложения и несоответствие заявленной калорийности блюда.
  1. В целях недопущения вышеназванных нарушений и улучшения организации питания в целом рекомендовано:
    1. Усилить контроль за организацией питания в образовательных организациях со стороны руководителей ОО и представителей общешкольных родительских комитетов.
    2. Организовать и провести курсовую гигиеническую подготовку и переподготовку персонала пищеблоков образовательных организаций по СанПиН 2.4.5.2409-08.
    3. Руководителям ОО не допускать в производство продуктов без сопроводительных документов, документов, подтверждающих качество, без ярлыков и маркировки, с признаками порчи и недоброкачественности, с истекшим сроком годности, а также продукты, не предназначенные для школьного питания.
    4. В 2019 году в целях увеличения охвата школьников горячим питанием и усиления мер по здровьесбережению, путем введения дополнительных льготных категорий обучающихся будет пересмотрен Порядок обеспечения питанием обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях Уйского муниципального района за счет средств бюджета Уйского муниципального района.

      Работа по информационно-методическому и учебно-методическому сопровождению муниципальной системы образования, информационно-методическим кабинетом Управления образования (далее - ИМК), была направлена в 2018  году на создание единого методического пространства, как открытой развивающей среды, сетевого взаимодействия  между ОО. А так же на реализацию запланированных мероприятий, нацеленных на формирование и развитие системы непрерывного образования педагогов профессионально готовых к реализации Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения.

 

   Методический кабинет в 2018 году все свои усилия направлял на оказание методической помощи в вопросах введения и реализации новых образовательных стандартов, составления рабочих программ по предметам, основных образовательных программ образовательных организаций, проведения ГИА, мониторинга качества подготовки выпускников начальной школы.

Для изучения перспектив развития методической работы в районе, анализа основных результатов методической работы продолжал работу Методический совет в составе  12 заместителей директоров по учебно- воспитательной работе, руководителей РМО, методистов РИМК.

Методический совет аккумулировал в сентябре – октябре  предложения педагогических работников  с августовского совещания и спланировал свою работу в 2018 году с учетом методического обеспечения  образовательных учреждений района ФГОС ДО, НОО и ООО, СОО.

  • В течение 2018 года было проведено 6 заседаний Методического совета с целью обеспечения гибкости и оперативности методической работы районной системы образования, повышения квалификации педагогических работников, разработке образовательной программы НОО, ООО, СОО, формирования профессионально значимых качеств учителя, воспитателя, педагога дополнительного образования, роста их профессионального мастерства.

Вопросы, запланированные для рассмотрения на МС, реализованы в полном объёме:

- организовано сетевое взаимодействие ОО муниципалитета через проведение научно-практических семинаров (разработана тематика семинаров по актуальным проблемам, скоординирована работа методистов, руководителя РМО, зам. директора по УВР, ВР педагога);

- проведена оценка деятельности методической работы педагогических коллективов (разработана карта мониторинга деятельности ОО – конкурс ММС);

- разработаны рекомендации по аттестации педагогических работников, организована работа экспертов по экспертизе материалов на аттестацию педагогов на 1 и высшую категорию с использованием АИС «Аттестация»;

- рассмотрены, утверждены, обновлены Положения: Учитель года, Самый классный классный,  Лучший кабинет ОБЖ, Педагогический дебют, Лучшая методическая служба, Мой лучший урок;

- организовано методическое сопровождение основных направлений программы развития образования района.

Анализ кадрового обеспечения образовательного процесса

Анализ кадрового обеспечения  ОО показывает,  что общее количество педагогических работников школ в Уйском районе (данные на 01.12.18г) составляет 341  человек  (вместе с совместителями и администрацией ОО)

Количество педагогических работников имеющих высшее профессиональное образование составляет – 81,5%, среднее специальное – 18,3%., это достаточно не высокий показатель, если учитывать требование профессионального стандарта «Педагог», где отмечено, что педагог должен иметь высшее образование. В то же время 1 педагог имеет начальное профессиональное образование. Проблема получения высшего образования перед  данной категорией педагогов уже стоит сейчас.

Процент педагогов со стажем работы свыше 20 лет составляет 185чел (71,4%), в возрасте старше 35 лет насчитывается 221 чел. (85,3%) данные цифры говорят о том, что число педагогов пенсионного и предпенсионного возраста в ОО района увеличивается, т.е. прослеживается тенденция старения педагогических кадров.

Важнейшим фактором сохранения и развития системы образования является процесс обновления педагогических кадров. Одной из проблем остается снижение притока в систему образования района молодых специалистов, выпускников ВУЗов и колледжей. Из аналитических отчётов школ за 2017-18 у.г. можно сделать вывод, что процент уволившихся молодых специалистов составляет 1 ч. (8,3%) (таблица).

Адаптация молодых специалистов в 2017-18 у.г.

Образовательная организация

Прибывших

Уволившихся

1.Мирненская СОШ

2

0

2.Кидышевская СОШ

1

0

3.Вандышевская СОШ

1

0

4.Масловская СОШ

1

1

5.МС(к)ОУ

5

-

6.Уйская НОШ

-

-

7.Ларинская СОШ

-

-

8.Уйская СОШ

-

-

9.Петропавловская СОШ

-

-

10.Кумлякская СОШ

-

-

11.НИжнеусцелемовская СОШ

2

-

итого

12

1 (8,3%)

 

   В этом учебном году в образовательные учреждения района пришли 8 молодых специалистов и для их адаптации школам необходимо организовать  наставничество.

Анализ складывающейся ситуации свидетельствует о том, что руководителям образовательных организаций необходимо работать по трем направлениям:

  • привлечение и закрепление молодых специалистов на местах;
  • обеспечение возможности для творческой работы среднего поколения;
  • создание необходимых условий для продления творческой активности старшего поколения и передачи им опыта молодежи.

 

   Одним из важных направлений в работе методической службы Управления образования является аттестация педагогических работников.

   Аттестация педагогических работников в 2018 году проводилась в соответствии с Порядком проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утверждѐнным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 7 апреля 2014г. №276 и Регламентом работыаттестационной комиссии Челябинской области.

В 2018 году на аттестацию было подано 124 заявления, в т.ч. от педагогов МКДОУ – 21, ДОД – 10, школ – 93. Заявленная категория присвоена не всем заявившимся на высшую категорию по причине того, что наличие первой категории было по другой должности.

Исходя из выше изложенного, можно сделать следующий вывод: общее количество педагогов, аттестованных в этом учебном году, в сравнении с прошлым годом, снизилось на 4%.

На конец 2018 года по школам распределение педагогов по категориям выглядит следующим образом: 128чел.(37,5%) педагогов района имеют высшую категорию, 142 чел. (41,6%)-  первую категорию, соответствуют занимаемой должности  –25 чел. (7,3%) и без категории  - 46 чел. (13,5%).

Распределение по дошкольным ОО соответствует: высшая категория -33(27%); первая категория -60(49%);соответствие  занимаемой должности -9 (7,4%); без аттестации -29 (23,7%)

Характеристика работников образования муниципалитета

по квалификационным категориям на 1 декабря 2017, 2018г.г.

 

 

всего

Высшая категория

Первая категория

Соответствие

Без категории

 

2017г.

2018г.

2017г.

2018г.

2018г.

2018г.

2017г.

2018г.

2018г.

2018г.

2017г.

2018г.

2018г.

2018г.

2017г.

2018г.

2018г.

2018г.

школы

337

341

128

(37,9%)

128

(37,5%)

144

(42,7%)

142

(41,6%)

13

(3,9%)

25

(7,3%%)

52(15,4%)

46(13,5%)

ДОУ

130

122

30

(24,5%)

33

(27%)

65

(50%)

60

(49%)

5

(3,8%)

9

(7,4%)

30

(23%)

29

(23,7%)

По сравнению с прошлым годом по школе в процентном отношении снизилось количество педагогов с вышей и первой квалификационной категорией на 1,5% (2017г.-80,6%; 2018г.-79,1%). Уменьшилось количество педагогов без категории на 6 чел. (1,9%), увеличилось на соответствие занимаемой должности на 12 чел. (3,6%). По ДОУ аналогичная ситуация. Ниже среднего  районного показателя количество не аттестованных педагогов в Вандышевской СОШ 5(41,7%) , Н-Усцелёмовской СОШ 3(18,8%), шкле –интернат 8 вида 7(22,6%), Мирненской СОШ 5(15,2%), Кидышевской СОШ 3(17,6%), Выдринской ООШ 3(33,3%) (Приложение табл.№1). За последние два года наблюдается тенденция к тому, что часть педагогов пенсионного возраста отказываются от аттестации на первую и высшую категорию, больше предпочитая «соответствие занимаемой должности» или переходят с высшей на первую категорию. Данные цифры говорят о том, что ОО необходимо уделять процедуре аттестации педагогических работников большее внимание.

В настоящее время стоит задача  по переходу на АИС «Аттестация»: ОО заполняют  базу данных,  проведено 3  практических семинара для кадровиков, заместителей директоров по УВР, заведующих ДОУ; 9 человек прошли курсы по АИС «Аттестация» в РЦОКИО. Анализ заполнения АИС «Аттестация» показал, что все ОО, имеющие статус юридического лица заполнили официальные данные и приступили к внесению данных портфолио на каждого педагога.

 

     Одной из задач информационно-методического кабинета является удовлетворение потребностей ОО в непрерывном и персонифицированном повышении квалификации педагогических и руководящих работников.

Для улучшения качества услуги по организации профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников муниципальных организаций в 2018 году были заключены договоры о сотрудничестве с ЧИППКРО, РЦОКИО.

На конец 2018года:прошли курсы (не менее 16часов)  332 ч.(97, 4%), что на 6,4% выше , чем в 2017 году; снизилось количество педагогов без курсов на 11 ч.(3,3%)

 

Всего педагогов

Кол-во педагогов, прошедших курсовую переподготовку (не менее 16часов) за последние 3 года

Кол-во педагогов, не прошедших курсы  за последние 3 года

Кол-во педагогов, которые планируют курсовуюподготовку

Количество педагогов, принявших участие в научно-практических семинарах на базе ОО нашего района

 

2017г.

2018г.

2017г.

2018г.

2017г.

2018г.

2017г.

2018г.

2017г.

2018г.

школы

337

341

317

(91%)

332

(97,4%)

20

(5,9%)

9

(2,6%)

125

111

207

(61,4%)

275

(80,6%)

ДОУ

130

122

52(40%)

39 (31,9%)

-

-

40

29

80

(61,5%)

100

(81,9%)

 

Анализ потребностей работников образования в ПК показал, что, приоритетными являются направления повышения квалификации по реализации ФГОС ООО, ФГОС ОВЗ.

По результатам анализа, на конец, 2018 года 69,7% руководителей и их заместителей имеют образование в области «Менеджмента», вновь назначенные администрации Петропавловской СОШ, Масловской СОШ  запланированы на 2019 год.

Повышение квалификации руководящих работников

Образовательная организация

Всего(замы, руковод.)

Прошли курсы

Мирненская СОШ

3

3

Кидышевская СОШ

2

2

Вандышевская СОШ

2

2

Масловская СОШ

3

-

Уйская школа-интернат

3

3

Уйская НОШ

3

2

Ларинская СОШ

3

1

Уйская СОШ

5

5

Петропавловская СОШ

3

-

Кумлякская СОШ

3

2

Нижнеусцелемовская СОШ

3

3

итого

33

23

 

Надо отметить, что система научно-практических семинаров  с каждым годом привлекает всё больше педагогов и по сравнению с 2017 годом количество участников  увеличилось на 68 чел.: в 2017г.- 61,4%, 2018г.- 80,6% от всех учителей приняли активное участие в их работе (таблица).

Школы сами  организовывают и проводят обучающие семинары с целью создания  условий для непрерывного повышения квалификации педагогов не только своей ОО,  района, но и других муниципалитетов.

Проведение обучающих семинаров

Образовательная организация

Для своей ОО

Для других муниципалитетов

Для других ОО

Мирненская СОШ

7

0

1

Кидышевская СОШ

4

0

1

Вандышевская СОШ

5

-

1

Масловская СОШ

4

-

1

МС(к)ОУ

9

1/35

1

Уйская НОШ

6

-

1

Ларинская СОШ

5

-

1

Уйская СОШ

7

-

1

Петропавловская СОШ

3

-

1

Кумлякская СОШ

3

-

1

НИжнеусцелемовская СОШ

6

-

2

итого

59

1 /35ч.

12

Подготовка педагогических советов, разработка  образовательных программ, организация работы по ФГОС и другим актуальным проблемам для ОО осуществляется проблемными группами. Анализ отчётов школ показал, что проблемные группы есть в каждой из них.

Работа проблемных групп

Образовательная организация

ФГОС

Работа с одаренными детьми

Развитие учит-го потенциала

Школа мол.учителя

Госуд.-общ. Управл.

По актуальным проблемам

Мирненская СОШ

2

1

6

1

1

4

Кидышевская СОШ

1

1

1

1

1

-

Вандышевская СОШ

1

1

1

1

-

1

Масловская СОШ

1

1

1

-

-

1

МС(к)ОУ

1

1

1

1

-

-

Уйская НОШ

1

1

1

-

-

4

Ларинская СОШ

2

1

1

-

-

3

Уйская СОШ

1

2

5

-

-

2

Петропавловская СОШ

1

1

-

-

-

-

Кумлякская СОШ

1

-

1

-

-

-

НИжнеусцелемовская СОШ

1

1

1

1

1

1

итого

13

11

19

5

3

16

 

Обобщение и распространение эффективного опыта работы осуществляется в системе  через муниципальные печатные издания: аналитические сборники, сборники научно-практических семинаров, газету «Методический вестник». По отчётам школ мы видим, что педагоги школ публикуют свой опыт работы в областных, федеральных, международных изданиях, в сети Интернет (таблица).

 

 

Представление педагогического  опыта в печатных изданиях

Образовательная организация

Муниципальный уровень

Область

Федеральный уровень

Международный

В сети «интернет»

 

Мирненская СОШ

12

-

-

-

5

17

Кидышевская СОШ

-

-

-

-

5

5

 

Вандышевская СОШ

-

-

8

-

8

16

Масловская СОШ

2

1

-

-

2

5

МС(к)ОУ

-

5

-

2

9

16

Уйская НОШ

6

-

-

-

15

21

Ларинская СОШ

1

-

-

-

25

26

Уйская СОШ

8

-

-

1

33

42

Петропавловская СОШ

-

-

-

-

13

13

Кумлякская СОШ

1

-

-

-

28

29

Нижнеусцелемовская СОШ

-

-

-

-

39

39

Аминевская СОШ

2

1

-

-

1

4

итого

32

7

38

3

253

 

 

Надо отметить высокую активность в распространении своего опыта работы педагогов Уйской СОШ и Нижнеусцелёмовской СОШ.

На 2019 учебный год приоритетными задачами в области повышения квалификации педагогических работников ОО Уйского района информационно-методический кабинет выделяет следующие:

- сформировать банк данных по всем категориям педагогических работников, ежегодно обновлять его в целях организации качественной работы по организации курсовой подготовки и переподготовке

- продолжать мотивировать учителей на непрерывное повышение педагогического мастерства;

- организовать обучение педагогов по проблемам инклюзивного образования - 100%;

-  обеспечить100% выполнение плана повышения квалификации через курсы ;

продолжить работу по составлению персонифицированных программ повышения квалификации педагогов.

 

    Взаимодействие районной методической службы с учителями, группами педагогов, образовательными организациями осуществлялось традиционно через организацию деятельности районных методических объединений (далее - РМО). Главное в работе методических объединений - оказание реальной, действенной помощи педагогу. При поддержке методической службы в настоящее время действуют 26 районных методических объединений, в которые входят практически все педагоги района из них: 21 - учителей предметников, учителей начальных классов, библиотекарей, педагогов дополнительного образования и 5 РМО педагогов дошкольного образования.

Каждое методическое объединение имеет свой план работы, разработанный в соответствии с темой, целями и задачами методической службы района. Заседания районных методических объединений проводились не реже 3-х  раз в год – одно выездное на базе школы в рамках проведения научно-практических семинаров. В течение года проведено 17 семинаров, на которых представлен опыт работы лучших педагогических работников. С целью распространения его по всем ОО он был обобщён в сборники по темам и по предметам и транслирован по школам.

 

Участие педагогических работников и ОО в конкурсных мероприятиях

Повышению престижа педагогической профессии способствуют мероприятия, направленные на развитие творческого потенциала педагогов. В рамках данного направления в 2018г. проведены профессиональные конкурсы:

  • «Учитель года» - победителем стал учитель истории Беловской школы Салихов Э.Р. и принял участие в региональном этапе конкурса «Учитель года»;
  • «Самый классный классный» - победителем муниципального этапа и участником областного стала классный руководитель Уйской начальной школы Котова Е.А.;
  • «Лучший кабинет ОБЖ» - лучший кабинет по учебно- методическому и технологическому обеспечению находится в Мирненской школе, учитель Самойловский Л.М.
  • «Мой лучший урок» - в номинациях по предметам победителями стали: Батршина Р.В., Зыбалова Е.А., Сидорова Л.В., Мелёхина Л.В., Прокина Н.Н.,Крупина Т.Н., Абдуллаева Н.А., Малкова Л.И., Выдрина Т.И., Просветова Л.Н., Бичан Н.В.
  • «Лучшая методическая служба» - наибольший балл по индикативным показателям набрала Уйская школа-интернат 8 вида, она и стала победителем.

Мониторинг участия школ в конкурсах профессионального мастерства («Учитель года», «Самый классный классный», «Педагогический дебют», «Мой лучший урок» «Сердце отдаю детям») показал, что  наибольшую активность за последние 5 лет проявили ОО: Кумлякская СОШ, Мирненская СОШ, Уйская СОШ, МК(С)КОУ, Масловская СОШ.

 

ОО

Участие в конкурсах

итого

Областной уровень

2014год

2015год

2016год

2017

2018

 

 

Аминевская СОШ

-

2

-

3  -

2+1

8

 

Беловская СОШ

1

2

 

1+1

2+1

8

1Салихов Э.Р.

Вандышевская СОШ

1

1

 

2+1

2

7

 

Выдринская ООШ

2

 

 

 

1

3

 

Кумлякская СОШ

3

1

 

5

2

11

 

Кидышевская СОШ

1

1

1

2

3+1

9

 

Ларинская СОШ

2

 

1

2+2

2

9

 

Масловская СОШ

2

2

1

9

9+1

24

 

Миненская СОШ

2

1

-

4+1

5+1

14

 

Н-Усцелёмовская СОШ

2

-

-

2

2

6

 

Октябрьская СОШ

2

1

-

2

2

7

 

П-Павловская СОШ

-

-

-

1

- 1+1

3

 

УйскаяСОШ

2

1

1

2+1

4

11

2 Аганина О.В.

Уйская НОШ

2

1

1

1+1

2+1

9

1 Котова Е.А.

МК(С)КОУ

5

3

2

1+1

1+1+1

15

 

Нач./школа – д/сад

 

1

-

 

2+1+1

5

1Давыдовская Г.В.

                 

Третий год мы проводим конкурс «Мой лучший урок». Сначала этот конкурс проводился  для учителей естественно-математического и технологического направления, а теперь для всех желающих. Соответственно и количество принявших участие увеличилось с 19 чел до 48 чел.  Победителями стали:

  • Батршина Р.В., учитель физики, МКОУ  «Масловская СОШ»
  • Зыбалова Е.А., учитель  математики,  МКОУ «Кидышевская СОШ»
  • Сидорова Л.В., учитель географии,  МКОУ «Масловская СОШ»
  • Мелёхина Л.В., учитель технологии, МКОУ «Масловская СОШ»
  • Прокина Н.Н., учитель музыки, МКОУ  «Уйская НОШ»
  • Крупина Т.Н., учитель биологии, МБОУ «Мирненская СОШ»
  • Абдуллаева Н.А., учитель истории Октябрьской СОШ филиала МКОУ «Уйская СОШ»
  • Малкова Л.И., учитель информатики, МКОУ «Уйская СОШ»
  • Выдрина Т.И., учитель русского языка и литературы, МКОУ «Масловская СОШ»
  • Просветова Л.Н., учитель начальных классов, МКОУ «Нижнеусцелёмовская СОШ»
  • Бичан Н.В., учитель начальных классов, МКОУ «Уйская НОШ»

В настоящее время уроки победителей по предметам обобщаются в сборники и будут транслированы по ОО для использования в практической деятельности учителей.

Мониторинг участия школ и педагогов в региональном конкурсе «Современные образовательные технологии» с 2013 по2018 г. показал, что самыми активными и результативными участниками являются  педагоги МКОУ «Уйская школа-интернат 8 вида». В 2018 году и школа и педагог  МКОУ «Уйская школа-интернат» стали лучшими в областном конкурсе «Современные образовательные технологии» (таблица)

 

Участие  в  конкурсах на  денежное  поощрение  из  регионального и федерального   бюджета.

 

год

Современные  образовательные  технологии

Конкурсный  отбор  учителей  на денежное поощрение  из  федерального  бюджета

учителя

школы

2013

1.Ярин  А.Л., учитель биологии  МКОУ  «Уйская СОШ» (победитель)

1.МКОУ  «Уйская СОШ» (участник)

1.Абдулаева Н.А., учитель истории Октябрьской  СОШ. (участник)

2.Нагорская И.Г., учитель биологии  МКОУ  «Уйская СОШ» (участник)

2014

1.Приданникова  А.А.,  учитель  физической  культуры  МКОУ  «Уйская  школа – интернат 8 вида» (участник)

-

-

2015

---

 

-

-

2016

1.Захарова С.Н. социальный педагог  МКОУ  «Уйская  школа – интернат 8 вида» (победитель)

-

-

2017

---

1.МКОУ  «Уйская  школа – интернат 8 вида»(участник)

Лахтачёва  С.М.,  учитель  географии  МКОУ  «Уйская  школа – интернат 8 вида» (победитель)

2018

1. Иванова  Э.Х., учитель – логопед МКОУ  «Уйская  школа – интернат 8 вида» (победитель)

1. МКОУ  «Уйская  школа – интернат 8 вида» (победитель)

 

 

Анализ отчѐтов образовательных организаций за 2018 год показал, что 113 педагогов, стали участниками профессиональных конкурсов в сети Интернет, это на 15 человек больше в сравнении с предыдущим годом, вместе с тем, оставляет желать лучшего эффективность участия. Победителями и призерами стали 15,2% от общего количества участвовавших.

Вместе с положительными моментами остаѐтся  ряд не решенных проблем:

- как показывает статистика, только 47% образовательных организаций стабильно поддерживают и инициируют творческую активность педагогов;

-остаѐтся низким показатель участия педагогов и ОО в региональных конкурсных мероприятиях и конкурсах, на премии Губернатора Челябинской области «Современные образовательные технологии», «Новой школе –новые стандарты» и др.

- администрацией ОО не стимулируется инициатива педагогов.

Задача на перспективу:

  • Подготовить участников областного конкурса «Учитель года», «Педагогический дебют»
  • Разработать эффективные мероприятия по подготовке победителей муниципальных этапов конкурсов к региональным с участием специалистов ЧИППКРО.

 

Одним из мощных средств, которое  способствует развитию индивидуальных способностей, является учебно-исследовательская и проектная деятельность учащихся.  Надо отметить, что наряду с конкурсами ученических проектов  « Мир увлечений», продолжают работу предметные клубы  по проекту «Темп» для одарённых детей по биологии, химии, физике под руководством Выдриной Л.А., Батршиной Р.В., Осиповой П.А.и с 2018 года начал работу ещё один клуб «Юный информатик» - руководитель Линников И.М. В них занимаются 47детей. Руководители клубов выступили на Методическом совете об их деятельности. В основе стратегической цели Концепции «Темп» находится идея достижения конкурентного уровня качества естественно-математического и технологического образования в ОО.

 

       В целом работу информационно-методического отдела можно назвать удовлетворительной, основные задачи, поставленные в начале  2018уч. были выполнены. Проводились районные методические объединения, заседания Районного методсовета, Экспертного совета, заседания постоянно действующих и мобильных творческих и проблемных групп, проводились  совещания, вебинары, педагогические конференции, видеоконференции, семинары-практикумы, мастер-классы, круглые столы, районные массовые  мероприятия  с педагогами, детьми, родителями, конкурсы профессионального мастерства педагогов .

      Хотелось бы отметить, что одного повышения квалификации как фактора профессионального развития педагогов явно недостаточно. Необходимо постоянно работать с учителями на уровне школы, методического объединения, разъясняя им основные направления образовательной политики, сущность модернизации образования, ее цели. Без активного и охотного участия учителей, их вовлеченности в процессы обновления образования не стоит ожидать успеха и повышения качества образования. Следует организовать эффективное консультирование педагогов, разъяснения, обсуждения, создать благоприятный, творческий климат в коллективах, сформировать у педагогов желание вести диалог, найти компромисс и – главное - вовлечь учителей в планирование и осуществление деятельности ОО.

       Качество системы образования не может быть выше качества работающих в ней учителей.

       Методическая  помощь по вопросам воспитательной работы строилась по  следующим  направлениям:

-  совершенствование  системы  воспитания  детей  в  образовательном  процессе,  в  т.ч.  системы  патриотического  воспитания,  работа  с  одаренными  детьми;

-  поддержка  развития  системы  дополнительного  образования;

-  совершенствование  системы  профилактической  деятельности  через  создание  механизмов  реализации  моделей  межведомственного  взаимодействия  по  данному  направлению.

 

      Одним  из  показателей  деятельности  системы  дополнительного  образования  является оптимальная  сеть   учреждений,  реализующих  программы  дополнительного  образования.  В  нашем  районе  её  составляли в 2018 году- Центр  внешкольной  работы, образовательные организации, прошедшие лицензирование, учреждения дополнительного образования культуры..

      В  2018  году  в  системе  дополнительного  образования  занимались 3515  человека (97, 83%  от  общего  числа  детей в возрасте 5-18 лет по данным Росстата, зарегистрированных на территории района).  ЦВР – 1119  человек (33,15%),  в общеобразовательных организациях - 1579 (43.95%), в организациях культуры – 745 ( 20,74%).  Произошёл  рост на 12,54% по сравнению с 2017 годом за счет лицензирования дополнительного образования в ОО.

   В одном кружке занимается 811 детей, в 2-х-365, более 2-х-300 обучающихся.

       Для достижения охвата дополнительным образование 100% необходимо:

  1. Провести лицензирование дополнительного образования в МБОУ « Ларинская СОШ», МКОУ « Аминевская СОШ» и в дошкольных учреждениях.
  2. Вести учет занятости детей в кружках и секциях дополнительного образования один раз.

 

     В  образовательных организациях   района  ведется  большая  работа  по  профилактике  правонарушений и  преступлений.  В  районе  реализуется  «Целевая  комплексная  программа  по  профилактике  и  предупреждению  безнадзорности  и  правонарушений  среди  несовершеннолетних  в  Уйском  муниципальном  районе  на  2015 – 2019  гг».

В каждой школе так же  разработаны профилактические программы. Например, школа – интернат 8 вида –« К успеху через милосердие», Уйская СОШ –« Шаг в будущее» , Петропавловская СОШ – « Подросток» и т.д.

    В  результате  профилактической  работы  в  районе  идет  снижение  количества  детей  совершивших  преступления  и  правонарушения.  В  соответствии  с  этим  идет  снижение  количества  несовершеннолетних,  состоящих  на  учете  в  ГДН ОМВД  России  по  Уйскому  муниципальному  району  с  1,8%  в 2010   году до 0,44 %, в 2018 году.  Но по сравнению с 2017 годом ( 0,39%  , в  2017г.) произошел рост 0,05%.

Для снижения правонарушений среди несовершеннолетних необходимо :

  1. Вести целенаправленную профилактическую работу с несовершеннолетними, привлекая к данной работе все межведомственные организации.
  2. Вести мониторинг детей « группы риска».
  3. Организовать 100% охват детей дополнительным образованием.
  4. При постановке детей на учет в ЛДН ОМВД закреплять наставников из числа представителей межведомственных организаций.

   

 

Несовершеннолетние,  состоящие  на  учете  в  ГДН  ОМВД  России

по  Уйскому  муниципальному  району.

 

п/п

ОУ

2012-

2013

уч.год

2013-

2014

 уч. год

 2014-2015 уч.год

2015- 2016 уч.год

2016-2017

уч.год

2017-2018 уч.год

2018-2019

уч.год

1

МКОУ «Аминевская СОШ»

0

0

0

0

0

0

0

2

Беловская СОШ  филиал  МКОУ  «Уйская СОШ»

2-2,8%

1-1,4%

0

0

1-1,6%

0

0

3

МКОУ «Вандышевская СОШ»

2-2,2%

0

0

0

0

0

0

4

МКОУ «Кидышевская СОШ»

1-0,7%

0

0

0

1-1,3%

0

0

5

МКОУ «Кумлякская СОШ»

0

0

0

0

0

0

0

6

МБОУ «Ларинская СОШ»

0

2-0,9%

3-1,4%

7-3,3%

4-1,73%

1-0,47%

2-0,94%

7

МКОУ «Масловская СОШ»

1-1%

1-1%

1-1,0%

1-1,0%

1-1,0%

1-0,9%

1-0,9%

8

МБОУ «Мирненская СОШ»

0

0

5-1,7%

4-1,35%

3-

0,98%

0

1-0,34%

9

МКОУ «Нижнеусцелемовская СОШ»

1-0,8%

1-0,9%

3-2,7%

1-0,9%

1-0,8%

0

0

10

Октябрьская СОШ  филиал  МКОУ  «Уйская СОШ»

0

0

0

0

0

0

0

11

МКОУ «Петропавловская СОШ»

2-2,4%

2-2,6%

2-2,9%

0

0

0

1-1,54%

12

МКОУ «Уйская СОШ»

5-0,9%

7-1,3%

3-0,59%

3-0,5%

3

0,57%

6-1,13%

3- 0,57%

13

Выдринская ООШ  филиал  МБОУ  «Ларинская  СОШ»

0

0

0

0

0

0

0

14

МКОУ «Уйская НОШ»

0

0

0

0

0

1- 0,29%

1-0,29%

15

МКС(К)ОУ

 

3-3,1%

3-2,9%

02-1,95%

1-1,0%

2-

1,9%

0

1-0,97%

 

Итого:

 

21-0,8%

18-0,7%

22-0,9%

18-0,75%

16-

0,67%

9-0,39%

10-0,44%

 

 

    В районе ведется работа по привлечению необучающихся к учебному процессу.

      В  2014,  2015  годах  необучающихся  несовершеннолетних  в  районе  не было.

В 2016 году, на 01.10.в районе 1 необучающийся – ученик 9 класса МКОУ « Кидышевская СОШ». В  2017 году учащийся Кидышевской СОШ к учебному процессу не приступил.

В 2018 году данный обучающийся переведен на семейное обучение.

На 01.12 2018 года необучающихся в ОО нет.

  Для профилактики не обучения ведется следующая работа:

  1. Ежемесячный мониторинг по всеобучу.
  2. При выявлении необучающихся ведется межведомственная работа по привлечению ребенка к учебному процессу.

 

    В  школах  района  выявлено  96 детей  «группы  риска», которые состоят на внутришкольном учете.

    В  каждой  образовательной  организации  разработаны  программы  профилактической  направленности,  например  МКОУ  «Кумлякская  СОШ» - «Подросток»,  МБОУ  «Ларинская СОШ» - «Мы  вместе»,  МКОУ  «Уйская СОШ  имени  А.И.  Тихонова» - «Шаг  в  будущее».

    В  школах  действуют  Советы  профилактики,  которые  действуют  на  основании  Положения,  составлен  план,  ведутся  протоколы.   Из  анализа  школ  можно  проследить  частоту  заседания – один  раз  в  месяц.

    Ежегодно  на  совещание  заместителей  директоров  по  ВР  вопрос  по  работе с  «трудными  детьми»  рассматривается  в  марте  месяце.

    В  2018   году, за 9 месяцев   школами  района  проведено  174  рейда  с  привлечением  представителей  КДН и ЗП,  полиции,  социальной  защиты,  комиссии  «Содействие  семье  и  школе»  при  сельских  поселениях .

    В  каждой  образовательной  организации  разработан  совместный  план  работы  с  каждой    организацией  системы  профилактики.

    Вопросы  по  профилактики  правонарушений  и  преступлений,  работы  с  детьми  «группы  риска»  заслушиваются  на  Совете  директоров .

                Для профилактической работы с детьми « группы риска» необходимо:

  1. Вести учет детей « группы риска».
  2. Вести межведомственное взаимодействие со всеми межведомственными структурами.
  3. Организовать участие данных детей в кружках и секциях дополнительного образования.

 

   В районе ежегодно проводятся традиционные культурно- массовые мероприятия. Организаторами являются МКУ « Управление образования», МКУДОД « Уйский центр внешкольной работы», МКУДО « Уйская ДЮСШ», МКУ « Комитет по культуре делам молодежи и спорту». Образовательные организации участвуют напрямую в областных, всероссийских, международных конкурсах , где становятся победителями и призерами. Например, МКОУ « Уйская СОШ им. А.И. Тихонова» заняла 3 место на фестивале детско – юношеской журналистике и экранного творчества « Волга – ЮНПРЕСС», МКОУ « Уйская школа – интернат VIII вида» победитель  всероссийского конкурса , посвященного 75- летию Сталинградской битвы « На Мамаевом кургане тишина…»
 МКОУ Аминевская СОШ» стала лауреатом 3 степени международного конкурса « Волны счастья», МБОУ « Ларинская СОШ» 1 место в международном конкурсе творческих работ « Лошадка – каталка». Среди школ- садов большую конкурсную работу ведет МКОУ

 « Яринская начальная школа – детский сад» которая принимает участие в районных, областных, всероссийских конкурсах.

  Для организации целенаправленной конкурсной деятельности необходимо :

  1. Спланировать участие ОО в спортивно – массовых мероприятиях на основании планов работы Управления образования, ЦВР, Комитета по культуре, ДЮСШ.
  2. Вовлекать в участие кружки и секции дополнительного образования.

Работа  детских организаций и   органов ученического  самоуправления.

    Во  всех  средних  общеобразовательных  организациях  созданы  органы  ученического  самоуправления.

    Работа  ведется  на  основании  Положения.  Возглавляет  деятельность – Совет  лидеров,  который  координирует  деятельность  школьного  коллектива  по  направлениям  программы  воспитания:

-  культурно – просветительское;

-  общественно – патриотическое;

-  нравственно – правовое;  и.д.

 В МБОУ « Мирненская СОШ» и МКОУ « Уйская СОШ им. А.И. Тихонова» действует РДШ.

Для расширения участников РДШ необходимо :

  1. Ознакомиться с опытом работы Уйской и Мирненской СОШ.
  2. Пройти регистрацию на сайте РДШ для вступления в их ряды.

 

Работа  с  родителями.

   Большую  роль  в  организации  учебно – воспитательного  процесса  играют  родители.

Во  всех  школах  функционируют  общешкольные,  классные  родительские  комитеты.

   В  обязанности  комитетов  входят:

  • работа  с  неблагополучными  семьями;
  • учащимися  «группы  риска»;
  • проверка  работы  школьной  столовой;
  • введение  школьной  формы  и т.д.

Родительская общественность  является  постоянным  участником различных мероприятий:

  • Совета  профилактики (МБОУ  «Ларинская СОШ»,  МБОУ  «Мирненская СОШ»);
  • Дня  матери (МКОУ  «Уйская НОШ»,  МКОУ  «Кидышевская СОШ»);
  • осеннего  кросса (МКОУ  «Аминевская СОШ»,  МКОУ  «Петропавловская СОШ»)
  • новогодних  праздников  и т.д.

 

       Представители  родительской  общественности ежеквартально  принимают участие в областном родительском  собрании (в  режиме  видеоконференции) .

 

Задачи   на  2019год:

1.Всязи с низким % охвата дополнительным образованием детей необходимо  начать работу по лицензированию дошкольных учреждений, МКОУ « Аминевской СОШ» и МБОУ « Ларинской СОШ».

  1. Продолжить работу по созданию  условий  в  образовательных  организациях  для:
  • формирования  способности  к  нравственному,  моральному,  правовому  саморазвитию  и  самосовершенствованию;
  • воспитания  уважения  к  национальной  культуре,  языку,  традициям  и  обычаям  и  истории  Отечества;
  • развития  дополнительного  образования  детей  в  сфере  научно – технического  творчества.

 

Обучающиеся Уйского района приняли участие в мероприятиях РИКО ,которые являются значимым механизмом внешнего оценивания в региональной системе оценки качества общего образования (РСОКО) в части оценивания индивидуальных образовательных результатов обучающихся.

 В ноябре старт начали обучающиеся 10 классов (РИКО ОКР – диагностика индивидуальных достижений обучающихся 10-х классов при освоении образовательных программ основного общего образования Федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования (ФКГОС ОО) по учебным предметам проекта ТЕМП (контрольная работа).

   Контрольная работа по географии. Приняло участие 73 человека, средний балл 3,3. Хорошо выполнили обучающиеся МКОУ « Уйская СОШ»(3,6),МБОУ « Мирненскся СОШ»(3,4),хуже  всего выполнили МКОУ « Вандышевская СОШ» (2),МБОУ « Ларинская СОШ»(2,8). Также 2 и5 классы приняли участие в ВПР по русскому языку  52,56% детей,  выполнили на 5 баллов (МКОУ « Вандышевская СОШ»- 57.1%,МБОУ « Ларинская СОШ»- 61.5%, МКОУ « Кумлякская СОШ»- 57.1%, МКОУ « Уйская СОШ»- 62.5%). Данная контрольная работа выявила проблемные моменты  в преподавании географии, на которые необходимо обратить педагогам.

    В январе-марте было организована  и проведена диагностика индивидуальных достижений обучающихся 7-х классов (метапредметные результаты), осваивающих образовательные программы основного общего образования. Ребята разработали проекты по предложенным темам. Оценивались по трем уровня: низкий, базовый и повышенный. Все обучающиеся справились. 87% показали базовый уровень,13 % повышенный уровень.

     Марте в обязательном порядке в ВПР приняли 4 и 5 классы (русский язык, математика, окружающий мир, биология, история )  и выборочно в 6 и 11 классах.  Если начальное звено показывает хорошие результаты ,то среднее звено (5-6 класс) результаты  по математике немного огорчают; выполнили работу на три :44,71%, на четыре 30,59%.( 6 классы), в 5-х классах 49,9 %на 3. Отрадно отметить хорошие результаты пятиклассников по истории : 44,7 %ребят выполнили на 4,21,7 % на 5. Биология 52,8 % на 4. Будущие выпускники попробовали свои силы в ВПР по английскому языку (МКОУ « Аминевская СОШ»)-3,4 балл, по биологии-5 баллов, МКОУ « Уйская СОШ»-история-4,7 баллов

   16 мая 2018 года в общеобразовательных организациях была  проведена диагностики уровня индивидуальных достижений (метапредметных планируемых результатов) обучающихся 4-х классов при освоении образовательных программ начального общего образования, отражающих национальные, региональные и этнокультурные особенности. Диагностика проходила в форме выполнения школьниками комплексной работы, разработанной на региональном уровне, включавшей текст краеведческого содержания и 12 заданий к нему.

Целью проведения комплексной работы в 4-х классах является выявление уровня сформированности у выпускников начальной школы универсальных учебных действий (УУД), связанных с их способностью принимать и понимать информацию, а также в выявлении навыков учебной работы по различным предметам, приобретенным в период обучения в начальной школе.

     В исследовании в 2018 году приняли участие более 223 четвероклассников из всех школ Уйского района, средний балл 4,3

 Результаты выполнения ВПР и  комплексной работы помогают  выявлять  затруднения обучающихся  в процессе обучения  и дадут возможность оказания адресной педагогической помощи для их преодоления в период дальнейшего обучения.

 

В 2018 году методическая работа  выстроена по следующим направлениям:

  • Организация и проведение школьного и муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников  в Уйском районе.

    С 01.10.2018  по 02.12.2018. был проведен школьный этап и муниципальный этапа всероссийской и областной  олимпиады школьников по следующим предметам: биология, обществознание, химия, физическая культура, ОБЖ, литература, информатика и ИКТ, история, география, технология, физика, математика, иностранный язык (английский, немецкий), русский язык  МХК, татарский язык.  Перед проведением школьного  и муниципального этапа была проведена  работы с руководителями РМО, которые являются председателями предметных комиссий по рассмотрению методических требований с учетом разработанных материалов Центрального оргкомитета к формированию пакетов заданий, анализу прохождению участников на последующие этапы. Особое внимание было обращено к организации в ОО муниципального этапа, для этого были проведены консультации с организаторами олимпиад в ОО. Согласно по утвержденному МО и  Н РФ Порядку проведения всероссийской олимпиады школьников от 18.11.2013 №1252. Анализ участия ОУ в предметных олимпиадах показал, школьный этап прошел во всех ОО,  Полностью провели 15  предметных олимпиад :МКОУ «Уйская СОШ»,МБОУ « Ларинская  СОШ», МБОУ « Мирненская СОШ», Беловская СОШ ф-л МКОУ « Уйская СОШ». Наименьший охват и проведение предметных олимпиад в МКОУ « Петропавловская СОШ». Два года в школьном этапе всероссийской олимпиаде школьников по русскому языку и математике участвуют учащиеся 4 –х классов. По отчетам ОО в 2017/2018 году участвовали 97,3%, но в 2018/2019 году участие снизилось -95%. Охват низкий по первоначальному анализу: МКОУ « Петропавловская СОШ», МКОУ « Уйская НОШ»,МКОУ « Яринская начальная школа-детский сад».

    В период с 9.11.2018 г по 02.12.2018  г. в муниципальном этапе приняло участие 768  обучающихся 7-11 классов, что составляет 93%.

Таблица 1

Количество участников.

Количество участников

2018-2019 уч.год

2017-2018 уч.год

2015-2016 уч.год

2014-2015 уч.год.

2013-2014 уч.год

2012-2013 уч.год

768 чел(93%)

680(52,7%)

489(59,7%)

449(52,6%)

496(57,2%)

580(56,9%)

 

  1. Из таблицы видно, что в этом учебном году произошел активный скачок участников муниципального этапа ВсОШ. Данные анализа протоколов  показывают, что самое активное участие принимают обучающиеся 7-8 классов ОО (83,5%), и более высокие баллы у данной категории участников, участники 9-11 классов показали так же активное участие, но избранное (так не было участников на МЭ по технологии, низкое участие муниципальном этапе по немецкому языку, физкультуре, литературе, искусство). Это связано с уменьшением контингента обучающихся, некоторые участники прошли от 8 до16 предметных олимпиад;  в этом году возобновилась предметная олимпиада по информатике. Проведение данной олимпиады ведется с использованием он-лайн системы ЮУрГУ (https://ipc.susu.ru) и подведение итогов подводилось в режиме реального времени.

 

   Необходимо отметить организацию муниципального этапа с учетом требований проведения муниципального этапа: отчеты, подача первоначальных заявок, своевременность подвоза участников, регистрация, предоставление дежурного в аудиторию.  Данные требования полностью соблюдены  : МКОУ « Уйская СОШ», МБОУ « Ларинская СОШ», МКОУ « Нижнеусцелемовская СОШ» , Беловская СОШ,  ф-л МКОУ « Уйская СОШ».   При проведении муниципального этапа были задействованы площадки четырех образовательных организаций : МБОУ « Ларинская СОШ»,МКОУ « Вандышевская СОШ»,МКОУ « Уйская СОШ»,МКОУ « Масловская СОШ».

     Наиболее многочисленны предметные олимпиады традиционно биология, русский, обществознание, математика. Возросло участие в предметной олимпиаде по английскому языку. Но произошел спад участников  по истории, химии, литературе. Малочисленные по количеству участников олимпиады по технологии, МХК,ОБЖ.

       Низкие показатели  участников муниципального этапа олимпиады, как и в прошлом году  по математике и физике ,химии 9-10 классы. Что не дает учащимся принять участие в региональном этапе. .В этом году заявки на региональный этап поданы на литературу(1 человек),русский язык (1 человек),обществознание(3 человека),физкультура(3 человека)биология(1 человек),география (1 человек). На областной этап: татарский язык, биология, физика, иностранный язык(немецкий и английский язык) .

Так же обучающиеся принимают активное участие в Многопрофильной инженерной олимпиады «Звезда» (ЮУрГУ https://zv.susu.ru)

 

2.Работа школьной библиотечной системы в Уйском МР, организация обеспечения учебной литературой в соответствии ФГОС.

В данном направлении были проведены следующие мероприятия:

  • Совместные семинары школьных библиотек и центральной библиотекой с.Уйского;
  • работа РМО школьных библиотек по планированию работы;
  • комплектование фонда учебной литературы согласно с Федеральным списком учебников и выделенным средствам;
  • комплектование учебной литературой в ОО с использованием обменного фонда .

 В этом году были привлечены фонды малокомплектных школ.

 

Анализ фондов показал, что начальное звено в ОО обеспечено полностью. Пополняется фонд среднего звена(5-8 класс) с учетом ФГОС. Но многие ОО не своевременно вносят учебники в АИС « Мониторинг школьных библиотек Челябинской области», что привело к замечанию Министерства образования и науки Челябинской области. Необходимо обратить внимание на закупку учебников ОО через дополнительный заказ организованный за счет бюджетных средств самой общеобразовательной организации. Планируется довести до 100 % в МКОУ « Уйская школа-интернат 8 вида», до 95-98% остальные общеобразовательные организации. Особое внимание будет уделено заполнению  АИС« Мониторинг школьных библиотек Челябинской области», и расходованию средств, выделенных на пополнение фондов школьных библиотек учебниками.

 

 Организация летнего отдыха в Уйском районе в летний период в 2018 году

  1. Формы организации летнего отдыха и занятости детей в каникулярное время 2018 года

 

№ п/п

Форма занятости

Количество детей

1

Лагеря с дневным пребыванием детей

945 чел. (880 чел. летние каникулы и 65 осенние каникулы).

2

Загородные лагеря:

- МКУ ДОЛ «Сосновый бор»

- МБУ «Отдых» г. Магнитогорск, ДОЛ «Карагайский»

375 чел.

350 чел.

25 чел.

3

Трудоустройство

85 чел.

4

Многодневные походы, сплавы

29 чел.

5

Сбор-поход казачат

150 чел.

6

ВДЦ «Смена» (по решению комиссии из числа представленных школами кандидатур)

1 чел.

7

МДЦ «Артек» (самостоятельно по итогам рейтинга АИС Путевка)

3 чел.

 

ИТОГО

1588 чел.

 

  • Лагеря дневного пребывания

 

№ п/п

Наименование ОУ

Всего детей

1 смена

2 смена

3 смена

04.06 – 28.06

02.07 – 25.07

Осенние каникулы

1

МКОУ «Уйская СОШ»

140

100

-

40

2

Октябрьская СОШ филиал МКОУ «Уйская СОШ»

15

15

 

 

3

МКОУ «Уйская НОШ»

110

70

40

-

4

МКОУ «Масловская СОШ»

50

25

25

-

5

МБОУ «Ларинская СОШ»

90

50

40

-

6

Филиал Выдринская ООШ

15

15

-

-

7

МКОУ Нижнеусцелемовская СОШ

90

40

25

25

8

МКОУ «Аминевская СОШ»

50

25

25

-

9

МКОУ «Кидышевская СОШ»

60

30

30

-

10

МБОУ «Мирненская СОШ»

185

120

65

-

11

МКОУ «Кумлякская СОШ»

40

20

20

-

12

МКОУ «Вандышевская СОШ»

50

25

25

-

13

МКОУ «Яринская НШ-ДС»

20

-

20

-

14

МКДОУ «Уйский детский сад № 2»

15

15

-

 

15

МКУ ДОД «Уйский ЦВР»

15

-

15

-

 

ИТОГО

945

550

330

65

 

Продолжительность 18 дней, стоимость питания 110 руб./ день, питание - двухразового.

Пребывание в лагерях дневного пребывания за счет бюджетных средств, родительская плата не предусмотрена.

1.2 Загородный отдых:

МКУ ДОЛ «Сосновый бор»

  1. Организовано 4 смены по 18 дней.
  2. Стоимости путевки составила 15 000 руб. (обучающиеся ОО Уйского муниципального района и обучающиеся Чесменского района в соответствии с Соглашением); 17 000,0 руб. (обучающиеся иных территорий Челябинская обл.). Родительская плата для детей Уйского района составила 2000,0 руб.
  3. Всего за летний период в МКУ ДОЛ «Сосновый бор» отдохнуло 434 школьника, из них детей Уйского района 350 чел.
  4. Первая и четвертая  смены летней оздоровительной кампании 2018 года реализовывалась по программе «Всем рекордам наши звонкие дать имена», по спортивно-физкультурному направлению. На базе   лагеря  проходили  учебно – тренировочные сборы школ олимпийского резерва,  спортсмены из ДЮСШОР №13 «Гандбол» ( тренер Данилов Н.Д), СДЮСШОР №5 «Лыжники» (тренер Медведев А.Ф., кроме того                                                                                                                      на базе лагеря прошли  сборы лыжников,  боксеров и дзюдоистов  Уйской ДЮСШ   (тренеры Самитов И.В, Гущин В.О, Гостев Е). В этом году впервые провели фестиваль ГТО по шести спортивным дисциплинам: прыжок в длину, бег 30 метров, поднимание туловища за 1 минуту, гибкость, отжимание, кросс 1 км. В фестивале приняли участие все отдыхающие.   
  5. Вторая и третья смена летней оздоровительной кампании 2018 года реализовывается по программе «Краски лета – разноцветное настроение». Целью этих смен была возможность  создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга детей во время летних каникул, развитие творческого  и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности  с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.
  6. В соответствии с Соглашением в МБУ «Отдых» ДОЛ «Карагайский» направлено  25 чел. В смену «Созвездие талантов» с 04.06.2018 по 21.06.2018 г. отдохнули 14 чел. и в смену «В ритме спорта» 11 чел. Родительская плата составила 4000 руб. Продолжительность смен 18 дней.

Трудоустройство:

В летний период трудоустроено 85 школьников. Все школьники были заняты благоустройством территорий населенных пунктов и школ.

№ п/п

Наименование территории / ОО

Количество трудоустроенных школьников

1

Уйское сельское поселение

33 чел.

2

Соколовское сельское поселение

10 чел.

3

Петропавловская СОШ

7 чел.

4

Кумлякская СОШ

5 чел.

5

Аминевская СОШ

7 чел.

6

ЦВР

13 чел.

7

Мирненская СОШ

10 чел.

 

Многодневные походы

№ п/п

Наименование ОУ

Количество участников похода, чел.

Сумма, руб.

1

МКОУ «Нижнеусцелемовская СОШ»

10

25000

2

МКОУ «Уйская СОШ»

3

7500

3

МКОУ «Масловская СОШ»

6

15000

4

МКУ ДОД «Уйский ЦВР»

10

37500

 

ИТОГО

29

85000,00

 

Финансирование и организационные мероприятия:

Средства областного бюджета в виде субсидий на организацию отдыха детей в каникулярное время» - 3 233 200,00 руб. Средства ОБ распределяются на организацию двухразового питания в ЛДП и организация отдыха в организациях отдыха и оздоровления.

Финансирование мероприятий летней оздоровительной кампании идет через Муниципальную программу «Развитие образования в Уйском муниципальном районе на 2017 -2019 годы» подпрограмма «Организация и  обеспечение отдыха, оздоровления и занятости детей Уйского муниципального района»

Средства местного бюджета

4539701,0

 

8 572 901,0 руб.

Средства областного бюджета

3233200,0

Родительские средства

800000,0

 

Проверки и результаты.

Согласно информации ТО Роспотребнадзора в г.Миассе, г.Карабаше, г.Чебаркуле, Чебаркульском и Уйском районе от 22.08.2018 года при проверке деятельности ДОЛ выявлено:

  1. Проверены  100% ДОЛ, функционировавших  в летний период 2018 года.
  2. Качество воды по результатам лабораторного контроля – все 100% проб соответствуют требованиям. (ср.обл показатель 4,2 % проб воды не соответсвуют требованиям безопасности).
  3. В подготовительный период во всех ДОЛ были проведены акарицидные обработки территорий на площади 37,8 га. Эффективность обработок оценивалась специалистами фирм, проводивших обработку с последующим контролем специалистами ФБУЗ. В перерывах между сменами проведены очередные обработки территорий.
  4. За период ЛОК укусов клещей на территории ДОЛ не зарегистрировано.  1 укус клещом  зарегистрирован за пределами территории ДОЛ «Сосновый бор». 
  5. Всего проведено 18 проверок, ДОЛ «Сосновый бор» проверен 3 раза, включая приемку. В ходе проверок выявлено 94 нарушения санитарного законодательства (нарушение требований к санитарно-гигиеническим условиям пребывания детей в учреждениях отдыха, нарушения в организации питания, в том числе по санитарно-эпидемиологическому содержанию пищеблоков, низкой калорийности готовых блюд, качеству мытья посуды; также фиксировались нарушения требований к содержанию территорий). По выявленным нарушениям составлено 18 предписаний и 18 протоколов об административных правонарушениях. Вынесено 18 постановлений по делу об административном правонарушении на должностных лиц на сумму 74000,0 руб.
  6. Выполнение норм питания: 100% - свежие фрукты, сок, мясо, курица. Не в полной мере дети обеспечивались рыбой (97% Сосновый бор, 94,6% ЛДП, творогом – 81%).
  7. Случаев инфекционной и паразитарной заболеваемости в учреждениях отдыха и оздоровления не зарегистрировано.
  8. Эффективность оздоровления детей по итогам ЛОК составила: в ЛДП – 96,4%, Сосновый бор – 99,5%. Средний областной показатель составляет 93,9%.

Работа МВК в период ЛОК 2018 года.

Проведено 4 заседания:

26.03.2018 года.

Повестка:

  1. Планирование отдыха, оздоровления и занятости детей в летний период 2018 года
  2. Организация работы ДОЛ «Сосновый бор» в летний период 2018 года (сроки заездов, количество, детей, стоимость путевки).
  3. Организация работы ЛДП в летний период 2018 года.
  4. Изменения в требованиях по открытию ДОЛ Управления федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Челябинской области.

02.04.2018 года

Повестка.

  1. Утверждение стоимости путевки ДОЛ «Сосновый бор»
  2. Стоимость родительской платы в ДОЛ «Сосновый бор»
  3. Возмещение части родительской платы в ДОЛ «Сосновый бор» для детей в ТЖС
  4. Утверждение сроков приемки ДОЛ всех типов.

23.05.2018 года.

Проверка готовности МКУ ДОЛ «Сосновый бор» к открытию в летний период 2018 года.

     На 01.01.18г. в районной образовательной сети 34 дошкольных учреждения. Из них 15 основных учреждений (юридические лица), 7-дошкольных групп при детских садах,  7 – МОУ – школа сад, 5 – групп при школах.

Сеть дошкольного образования на 100% муниципализирована. Ликвидация  дошкольных образовательных учреждений в течение 2018  год не проводилась.

     В дошкольных образовательных учреждениях функционируют 69 групп для детей от 1 до 7 лет, с контингентом детей 1070 чел.

СВЕДЕНИЯ О СЕТИ ДОУ   УЙСКОГО РАЙОНА

Год

 

 

2014г.

2015г.

2016г.

2017г.

2018 г.

Количество ДОУ

35

35

34

34

34

Из них:

 

 

 

 

 

Основных ДОУ

21

26

25

25

15

Дошкольные группы при ДОУ

-

-

-

-

7

Дошкольные группы при школах

-

-

-

2

5

Начальная школа – детский сад

14

9

9

7

7

Количество групп в ДОУ

76

75

73

72

69

Из них групп раннего возраста

15

15

15

14

11

Количество групп компенсирующего вида (логопедические)

3

3

3

3

3

Количество Лого пунктов в ДОУ

5

5

5

5

6

                                                    

КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ      В  ДОШКОЛЬНЫХ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ      УЙСКОГО РАЙОНА

Год

 

2014г.

2015г.

2016г.

2017г.

2018г.

Количество

детей в ДОУ

1313

1254

1149

1086

1070

% охвата

дошкольным

образованием

в районе

67,4%

67,1

63,2

61,5%

63%

Неорганизованных

детей в районе

 

658

632

756

770

648

 

 По областной статистике детей в районе от года до 7 лет – 1718 чел. Из них: 648 -229 (первоклассников 6-7 лет)=419 чел (по обл. статистике) не охвачено. 419-120 (метотвод, прописаны но не проживают, инвалиды, возраст до 1 года) = 299- 65 (выбыли из ДОУ за пределы района в течение года)=234 чел. (расхождения с областной статистикой).

Еще можно сказать по многим учреждениям, в которых в среднем детей посещающих ДОУ в половину меньше.

Вывод: Усилить контроль за привлечением детей в дошкольные образовательные организации.

В 2018 году посещали  детские сады района на льготной основе из малообеспеченных и неблагополучных семей  200 детей за счет местного о областного бюджетов,  профинансировано:

                                                     2017 год – м/б  309,7 т.р., о/б 735,8 т.р.

                                                     2018 год – м/б 1055,6 т.р., о/б 527,7 т.р.

 С 1.01.2019г. предполагается увеличение контингента детей за счёт более полного комплектования уже работающих учреждений, там где есть свободные места. Для выполнения областного плана по охвату детей дошкольным образованием необходимо принять следующие меры:

  1. Руководителям ОУ и педагогам провести разъяснительную работу с родителями неорганизованных детей в ходе запланированных мероприятий для привлечения их в детский сад;
  2. Увеличить количество бесплатных мест для детей из малообеспеченных, социально неблагополучных и семей попавших в трудную жизненную ситуацию для 100% охвата детей дошкольного возраста.

 

Основная деятельность Управления образования по вопросам дошкольного образования в 2018  году была направлена на реализацию задач:

  1. Обеспечение рационального использования имеющейся сети дошкольных образовательных учреждений в целях более полного удовлетворения запросов населения.
  2. Реализация мероприятий государственной программы Челябинской области «Поддержка и развитие дошкольного образования в Челябинской области» на 2015 – 2025 годы и муниципальной программы «Развитие образования в Уйском муниципальном районе на 2017 – 2019 годы»
  3. Повышение качества дошкольного образования, улучшение условий содержания детей в ДОУ и подготовке их к школе.
  4. Улучшение организации питания и оздоровления дошкольников.
  5. Инициирование привлечений внебюджетных средств для развития материально-технической базы.
  6. Лицензирование медицинской деятельности и дополнительного образования в ДОУ.
  7. Переход на Федеральные государственные стандарты.
  8. В целях реализации основных задач и направлений целевой областной программы в районе была разработана и утверждена муниципальная программа от 18.01.2017г. № 12 «Развитие образования в Уйском муниципальном районе на 2017 – 2019 годы».

    На 01.01.2019г. из мероприятий реализовано:

  1. В рамках выполнения «Программы» в районе улучшены условия для повышения качества дошкольного образования и подготовке детей к школе.  Дошкольные образовательные учреждения проходят процедуры лицензирования и аттестации.

     В детских садах осуществляется воспитание и образование детей дошкольного возраста по новым комплексным программам.

 

№№

Программы

2016г.

2017г.

2018г.

 

 

 

 

 

Кол-во групп

ДОУ

Кол-во групп

ДОУ

Кол-во групп

ДОУ

 

 

 

1.

Примерная основная общеобразовательная программа по дошкольному образованию в соответствии с ФГОС «От рождения до школы»

2

1

2

1

2

1

 

 

1.

Примерная основная общеобразовательная программа по дошкольному образованию в соответствии с ФГОС «Радуга»

30

14

30

14

29

14

 

 

 

2.

Примерная основная общеобразовательная программа по дошкольному образованию в соответствии с ФГОС    «Детство»

43

20

43

20

40

20

 

 

 

3.

Из детства в отрочество

-

-

-

-

-

-

 

 

 

4.

Кроха

6

6

6

6

6

6

 

 

 

5.

«Наш дом -  Южный Урал» (региональная программа

69

34

68

34

65

34

 

 

 

6.

Основы безопасности

53

24

52

24

49

24

 

 

 

                               

 

     В ДОУ района в течение 2017 – 2018 уч.г. улучшились условия учебно-методического, учебно-дидактического оснащения и игрушек реализуемых программ. На каждое учреждение Уйского муниципального района были выделены и реализованы средства на приобретение игрового и дидактического оборудования в соответствии с требованиями ФГОС.

     В 2018г.  прошли курсы повышения квалификации 29 педагогов на базе Уйского района (ЧИППКРО),   в г. Челябинске ЧИППКРО  10 человек и того: 39 педагогов. Ведётся системная и планомерная работа по повышению образовательного уровня педагогических кадров ДОУ.

     За последние 5 лет  активизируется процесс аттестации педагогов ДОУ., за 2018 год аттестовано 17 педагогов (в соответствии с требованиями ФГОС – каждые 3 года)

   Одной из важных задач, которые ставит перед собой Управление образования – это реализация планов по повышению образовательного уровня педагогов. По данным на конец 2018г. только 75 % воспитателей, работающих в детских садах, имеют соответствующее педагогическое дошкольное образование.

Показатели кадрового обеспечения ДОУ:

всего сотрудников в ДОУ:   2017 год – 410 чел.

                                               2018 год – 390 чел

фактическая численность пед. работников:   2017 год – 130 чел.

                                                                           2018 год – 122 чел.

кол-во руководителей: с высшим обр. – 14 чел.

                                        с высшей катег. – 10 чел.

кол-во воспитателей: с высшим образованием – 36 чел                                                                           

                                     с высшей категорией – 33 чел.

для педагогов имеющих награды:

«Отличник народного просвещения» - 10 чел/5,9%

«Почетный работник» - 3чел/1,8%

«Почетная грамота МОиН РФ» - 23 чел./13,9%

Вывод:

  1. По результатам данного раздела на 2019 год запланировано провести курсовую подготовку на базе Уйского района для педагогов (25 чел) и руководителей (25 чел) – преподаватели ЧИППКРО.
  2. Педагогам и руководителям получить соответствующее образование, либо пройти переподготовку в соответствии с требованиями квалификационного справочника.

2.Организация здоровье сбережения в ДОУ, развитие коррекционного образования.

     Проведён ряд мероприятий по организации питания детей в ДОУ.

Вопросы организации питания детей в дошкольных образовательных учреждениях района стоят очень остро и находятся на постоянном контроле Управления образования, администрации Уйского района. В течение 2018 года  вопросы рассматривались на сессиях районного Собрания депутатов, коллегиях при Главе. По итогам этих мероприятий местным бюджетом было выделено по программе на улучшение питания в ДОУ   2654829,86 руб.

Важным показателем системы дошкольного образования является заболеваемость детей в ДОУ.

                                                                   ЗАБОЛЕВАЕМОСТЬ  ДЕТЕЙ 

                                                                 ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

                                                                          (сравнительные данные)

ГОД

 

 

2014

2015

2016

2017

2018

 Пропущено

дней 1 ребенком по болезни

16,8

11,5

11,8

10,2

11,2

Областной показатель

 

11,9

10,6

13,3

9,9

 

           На конец 2018 года МКДОУ «Уйский детский сад № 2 «Солнышко» имеет лицензию на медицинскую деятельность, и 3 учреждения (МКДОУ «Уйский детский сад № 3 «Березка», МКДОУ «Уйский детский сад № 4 «Сказка», МКДОУ «Уйский детский сад № 5 «Золотой ключик») документы на лицензирование сданы в МО здравоохранения в декабре.

         Несмотря на то, что в дошкольных учреждениях проводится масса мероприятий по снижению заболеваемости, но существует ряд факторов, мешающих осуществлять эту работу на более качественном уровне:

  1. отсутствие медицинских работников (только в 11 учреждениях из 35 – есть медработники) – нет ставок;
  2. отсутствие хотя бы в крупных ДОУ руководителей физического воспитания (5 специалистов);
  3. отсутствие финансовых средств на оздоровление детей;
  4. недостаточность медицинского обеспечения (препаратов, технических средств, аптечек и т.д.);
  5. не системность физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ;
  6. низкий температурный режим во многих ДОУ, особенно в весенне-осенний  периоды.

    Основная задача, которая стоит перед ДОУ района – это расширение сети дифференцированных услуг (открытие Лого пунктов, оздоровительных групп, групп ЗПР). Для выполнения этой задачи необходимо финансовое обеспечение, введение дополнительных ставок. Так в декабре 2018 года были открыты дополнительные логопедические группы в МКДОУ «Уйский детский сад № 4 «Сказка» и МКДОУ «Уйский детский сад № 5 «Золотой ключик», что позволит частично удовлетворить потребность населения по охвату детей коррекционным образованием.

Пути решения:

  1. В 2019 году необходимо получить лицензию на медицинскую деятельность следующим учреждениям: МКДОУ «Масловский детский сад «Искорка», МКДОУ «Мирненский детский сад «Колосок», МКДОУ «Нижнеусцелемовский детский сад «Колосок».
  2. Организация питания детей в ДОУ – одна из важнейших задач Программы «Развитие дошкольного образования»

    СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ (%).

Наименование продуктов

Выполнение норм (%)

2017 год

Выполнение норм (%)

на 01.12.2018г

1.

Масло сливочное

98,7

99,7

2.

Мясо говядины

88,9

96,8

3.

Мясо птицы

93,9

96,8

4.

Рыба

88,3

92,4

5.

Молоко

85,4

92,2

6.

Сметана

85,7

92,4

7.

Сыр

97,2

100

8.

Творог

80,2

89,6

9.

Масло растительное

96,3

99,3

10.

Яйцо

88,4

92,7

11.

Сахар

102,5

102,2

12.

Овощи

87,2

89,5

13.

Фрукты

82,3

91,4

14.

соки

83,1

90,2

15.

Сухофрукты

99,3

99,2

16.

Картофель

99,1

102,6

17.

Крупа, бобовые

101,9

102,3

18.

Макаронные изделия

88,6

95,4

19.

Кондитерские изделия

93,8

91,3

20.

Стоимость дето дня

82,72

90,81

 По-прежнему некоторые учреждения не выполняют натуральные нормы продуктов питания по некоторым наименованиям. Причины: 

  1. Не правильное распределение средств на продукты питания, что приводит к нарушению сбалансированного питания в соответствии с требованиями Сан Пин.
  2. Не своевременно собранная родительская плата.

Родительская плата в ДОУ -  1350 руб.

Пути решения данной задачи:

  1. своевременно собирать родительскую плату;
  2. при составлении договоров на продукты питания учитывать требования к количеству, качеству и ценам на продукты.

Учитывая вышеуказанные требования, при таком же финансировании к концу 2019 года выйдем на 100% выполнение натуральных норм продуктов питания.

4.Организация методической работы в ДОУ: 

Важной формой повышения квалификации и педагогического мастерства в районе являются методические объединения дошкольных работников. В течение года состоялись в срок, по намеченному плану-графику, заседания 6 методических объединений, научно – практические семинары на базе 6 дошкольных образовательных учреждений. В течение 2018 года работали две стажировочные площадки по проблемам работы с детьми старшего подготовительного  и младшего возраста по темам:  «Развитие  речи у детей раннего  и младшего возраста», на которой педагоги активно делились опытом по использованию фольклора  в режимных моментах, как использовать театрализованные игры в период адаптации детей: «Развитие связной речи в старшем дошкольном возрасте», на которой обсуждались вопросы «Использования средств моделирования для развития связной речи в разновозрастной группе»   и «Современная модель адаптации детей младшего дошкольного возраста. Игра – как средство комфортной адаптации детей младшего возраста».   

В 2017 - 2018  уч. году были проведены районные семинары и методические выставки  по темам: ««Создание условий для реализации приоритетных направлений развития муниципальной системы дошкольного образования с одновременным обеспечением устойчивого качества развития», «Театрализованная деятельность, как средство всестороннего развития личности дошкольника», «Детское волонтерство как средство формирования инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста»,  «Проекты детей и родителей по физическому развитию: «Здоровье детей в наших руках». В апреле 2018 года на базе ДК «Колос» прошло музыкально – театрализованное представление «Театрализованное деятельность – как средство развития способностей детей», в котором приняли участие 14 дошкольных учреждений.

В 2017 – 2018 уч. год: «Системообразующий подход к решению задачи внедрения ФГОС дошкольного образования», «Повышение профессиональной компетентности педагогических и руководящих кадров как фактор повышения качества дошкольного образования», Об эффективности деятельности учреждений по выполнению ФГОС дошкольного образования в части выполнения требований к кадровым условиям, к развивающей предметно - пространственной среде».

     Традиционными  формами работы стали:

     - конкурс «Детский сад года».

    - фестиваль детского творчества.

    - проектная деятельность

     Основными целями этих мероприятий были:

  1. Повышение статуса педагога и дошкольного образовательного учреждения.
  2. Улучшение материально-технической базы ДОУ.
  3. Совершенствование воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.

 

Задачи на 2019 год.

  1. Реализовать мероприятия целевой Программы «Развитие   образования в Уйском муниципальном районе на 2019г.»
  2. Улучшить организацию питания и оздоровления детей в ДОУ.
  3. Увеличить финансирование из местного бюджета на содержание детей в дошкольных образовательных учреждений.
  4. Добиться выделения средств из местного бюджета на содержание детей в ДОУ из малообеспеченных и социально неблагополучных семей, и на детей – инвалидов посещающих детские сады.
  5. Увеличить охват детей в районе дошкольным образованием до 70%.

В рамках реализации ФГОС:

  1. Создавать благоприятные условия развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
  2. Создавать условия для охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
  3. Обеспечивать равные возможности для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностях здоровья);
  4. Обеспечивать преемственность целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее - преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);
  5. Формировать общую культуру личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;

Работа с семьей в рамках реализации ФГОС:

  1. Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями в ДОУ;
  2. Установление доверительных и партнерских отношений с родителями.

Вовлечение семьи в единое образовательное пространство.